感受到"小蜜蜂"的工作量實在驚人, 在下以前於公共圖書館工作量都不及"小蜜蜂", 在下所想, 現在每間學校都以"搶學生"為目標, 以保衛自己學校免被教統局殺校. 所以學校圖書館變成學生宣傳手段, 如閣下學校圖書館的供獻良多, 應該獲得多點資源, 但"小蜜蜂"的個案令人感得憂慮, 要排書上架, 可以請學生助理幫手, 如沒有學生助理, 一間學校圖書館的館務怎運作得"順暢"呢? 如果真的沒有, 一個圖書館主任加一個圖書館助理又怎可以每天"搬搬抬抬", 真的少點體力都很難支持下去啊
公共圖書館各分館的workload是不同, 在下以前身為助理館長都不希望LA做得辛苦, 但有些時候會比較忙碌, 例如暑假, 有很多青少年入圖書館借還書, 又例如考試季節, 有不少會考生入自修室溫書, 這些都會有增加各分館的工作量, 通常都會額外招聘短期LA(SB LA)來幫手
"利用別人成就給自己升職"的意思是"勞就別人做, 功就自己受", 我聽講有些NCSC同事係一間分館做得不錯, 但功勞就畀了一個高佢一級的同事(公務員), 最後, 那位高一級的同事又升職又加薪, NCSC的同事就仲係那間分館做緊. 其實, 在HKPL做的NCSC同事都不會獲得升職不會獲得加薪, 但有機會獲得減薪(以前因為公務員減薪0-3-3方案引致所有NCSC同事一同減薪)
我覺得要用"正確"的態度去面對事情, 雖然HKPL的制度對NCSC同事不好, 但你在那裏做都學到不少東西, 到你轉到其他圖書館如學術圖書館都有作用, 其實, 前途在你手上啊, 不過不是在HKPL中渡過吧
無錯, 大學圖書館有很多部門(department), 小則幾個, 多則十多二十個, LA祇會在一個部門工作, 有朋友話我知, 港大圖書館某些部門的LA係返朝九晚五, 五天工作的. 但不是間間大學圖書館都一樣
因為中小學的數目不少, 很難去評論那間好那間不好, 在下覺得要睇下那間學校的背景是怎樣, 可以去取閱一些學校指南(每年會考後都有不少傳媒出版), 大家可以一看那間中學的狀況, 例如有沒有甚麼活動, 學校有幾多教職員等等, 誰是校長, 從而知道學校本身是怎麼樣, 雖然知道的東西不多, 起碼可以作出有限度的估計
聽到咁多同工的辛酸,小妹覺得一般學校圖書館的主任同助理情況都一樣, 就係一個苦字,大部份其他老師都以為是好"閒"的工作, 可能佢地以為得過且過便算吧, 總之以課擔來看, 這圖主就是一個閒人, 仲有助手幫忙, 又有什麼義工等一堆helpers, 你作為圖主咁多"跟班"仲好意思學人呻? 就係咁囉...唉!
其實圖書館的工作就祇有"局中人"才明瞭是怎麼一回事, 我覺得除了圖書館主任要懂得圖書館知識, 其上級(副校長/校長)都要有一點圖書館知識, 不要以為咱們日日在圖書館"無事幹". 所以很多學校圖書館都會有一個board簡介圖書館的工作, 性質及重要性. 希望學生和同事明白圖書館主任怎去運作一間圖書館
所以很多學校圖書館都會有一個board簡介圖書館的工作, 性質及重要性. 希望學生和同事明白圖書館主任怎去運作一間圖書館 ??? >>>會誇張了點嗎?嘩,如果咁攪法,分分鐘俾人誤會攪個人崇拜都似!你醒同掂咁攪法,人地可能會覺你串;但如果你係一個庸人,人地會覺你此地無銀!