這論題也好看是什麼人看吧 由教改到新高中, 圖書館應該是「剛起來的獅子」, 課程改革的將來, 應該是愈來愈重視圖書館。不過仍然有校長教師認為不是圖書館的工作, 因為他們沒有遇到過敬業樂群的圖書館主任吧 努力吧同工們, 今天就是了
十分同意mh8962, 如校長不重視這隻"剛起來的獅子", 不加點資源(包括薪酬及人力), 學校圖書館很難有好的發展. 正所謂高層都不重視, 怎樣令其下屬(即其他教師)重視呢? 個人認為, 在一間有規模的中學裡(即係每級有5-6班), 學校圖書館除了圖書館主任(Teacher Librarian)外, 應該起碼有兩個圖書館助理, 或一個全職圖書館助理加一個半職圖書館助理. 一般的圖書館運作可交由助理去處理, 圖主可專心做有關圖書館的採購, 圖書館推廣(即閱讀推廣, 圖書館運用之類),舉辦閱讀活動及自己負責的課堂準備. 其實現時圖主這個位和以前有真的不大相同, 圖書館自動化的增加了工作量, 另外, 閱讀的推廣又增加額外的工作, 資訊多了及更新快速, 圖主還需與時並進, 將最新的資訊帶給學生. 雖然話可以招收學生助理來減輕工作量, 但不是每間學校都有足夠"這類學生助理", 可能第一級(Band One)的中學可以找到, 其他學校真的要增加人手去處理流通部(Circulation)的苦力工作(即搬書上架), 教統局經己為這類學校增加一般教職的人手, 為何圖書館不可以? 若情況不變, 第一級學校的圖書館仍可維持"有發展"的運作, 其他學校就會比較困難, 可能仍停留在一間圖書館, 有中文書, 有英文書, 有電腦, 有伺服器行SLS, 有唔少多媒體資料, 但亦累積不少新的中文書/英文書/多媒體資料未入館藏, 人手方面, 有一個教務助理兼職圖書館助理, 圖主和圖書館助理會差不多幾年更換一個/兩個(甚至三個), 幾年過去仍停留在幾年前的運作/規模. 完全沒有一個持續發展的計劃. 所以我覺得教統局應"從新將學校圖書館定位", 換句話說, 中學圖書館和小學圖書館有其定位, 不能混為一談.
EMB必須要認認真真確立TL的role, TL should be the member or one of the leader in the curriculum team. 以免那些無知校長.administrator, subject heads 隨意指派TL的工作, 最候輪為"蛋散".
我無意得罪人，但我覺得有不少學校LA的圖書館智識比TL多 扣除教書外，擁有這些LA 比TL 對圖書館較有幫助和得益 LA 或對admin的東西會不懂，但對圖書館的事懂得更全面深入 其實會否是香港政策要求學校圖書館必定要有TEACHING CERT. 的問題﹖請回應
教育這條路真的很窄! 學校的環境亦真的局束! 試去問問學生, 問他覺得學校除了學生外,還有誰? 就是老師. 而老師與教統局人員不見得有其他更全面的想法!要在香港中小學校繼續工作的同仁,就嚥下這口氣吧!公平? 公正? 想天公降人才不拘一格,但人間不這樣想!
Agree! 圖書館業 absolutly not 夕陽行業!! Keep on going, many TLs are still working hard in ther position. Not to discourage!