家長也要輔導

本文由 Steve 在 2005-04-02 發表於 "融合教育討論區" 討論區

  1. Steve

    Steve
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    [parsehtml]<P>&nbsp;</P> <P> <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=3 width=570 border=0> <TBODY> <TR class=forum_row0> <TD colSpan=3> <P>[Steve]: 有一位家苦&#30528;臉來見我, 我見她的神色, 就讓她先講, 她講了廿分鐘, 都是在訴說她的兒子在家裡很頑皮, 唔聽話, 做功課唔定性, 走來走去, 一時話要飲果汁, 一時話要吃薯片, 晚上不肯早睡, 早上又懶床...等等.</P> <P>我細心聆聽後, 安慰她說:" 妳講的都是一般小朋友的正常情況, 請妳看看這些圖片, 這些小朋友整天呆&#30528;, 不想活動, 間中流口水, 對別人的說話不會回應, 要人手餵食..., 妳的小朋友活潑可愛, 妳應開心才對...."</P> <P>結果她開心滿足地回家去.</P> <P>有時人活在福中不知福, 我們應珍惜自己擁有的, 而不是負面的人生.</P> <P>&nbsp;</P> <P>Steve (NY) 4/1/2005 12:59am</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P> <P>&nbsp;</P> <P>&nbsp;</P>[/parsehtml]
     
  2. Steve

    Steve
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    [parsehtml]<P>&nbsp;</P> <P>[Steve]: 另有一位家長, 她的兒子是痙攣童, 廿四小時都要大人照顧, 可惜她並不接受自己的孩子, 口中不斷的埋怨:" 唉! 前世仔呀前世仔...." ; 當年因為弱智兒童院宿位不足, 她的孩子須要暫時做走讀生, 更令到她覺得是一種負累.</P> <P>有一次我去作家訪, (東頭村), 去到鐵閘門前, 只見鐵閘鎖&#30528;, 院童躺在床上, 家長不在, 我只好問鄰居他媽媽去了那裡? 鄰居說:" 在樓下士多打麻將 " .</P> <P>這怎麼可以? 如果在美國, 單獨留兒童在家, 郼居報警, 家長要吃官司.</P> <P>我往樓下士多找到她, 她一邊打牌一邊答我:" 鬼叫你地唔俾佢寄宿咩! " 我想同她講多幾句,&nbsp;她都蠻不願意.</P> <P>回到兒童院, 我告知校長實況及同舍監討論此事, 盡快安排宿位給這位痙攣學童.</P> <P>&nbsp;</P> <P>Steve (NY) <STRONG>4/3/2005</STRONG> <FONT color=#ff0000><STRONG><EM>4:33am Sunday</EM></STRONG></FONT></P> <P><FONT color=#ff0000><STRONG><EM>Daylight saving time begins (USA)</EM></STRONG></FONT></P> <P>&nbsp;</P>[/parsehtml]
     
  3. Steve

    Steve
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    [parsehtml]<P>&nbsp;</P> <P>[Steve]: 我在嚴重弱智兒童服務期間, 經常觀察特殊教師的反應, RN們的反應, 同工阿嬸的反應, 他們能接受院童的都可以長久地做下去, 不能接受的會中途離去, 亦試過有一位來做試工的阿嬸早上八點鐘到校, 上午十一時就要求離去, 仲俾&#21655;五十元給小朋友買糖&#33747;吃, 她說自己不能做下去.</P> <P>嚴重弱智兒童院有一種令我難過的現象, 就是早上回到辦公室, 若發現每張辦公&#26545;上放有一封利是, 是表示有院童死了; 舍監漏夜通知家長到校處理後事, 而家長辦完所有手續後, 會將利是放在每一位工作人員的辦公&#26545;上.</P> <P>老師回到學校, 即問:" 是誰去了? "</P> <P>老師難過, 校長難過. RN 難過, 物理治療師難過, 舍監難過.....</P> <P>但....多次見幾位家長竟然不難過....佢地話甩難了.</P> <P>.............. 前特殊學校主任.....<FONT color=#ff0000>諒虜</FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P>Steve</P> <P>&nbsp;</P>[/parsehtml]
     
  4. Steve

    Steve
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    [parsehtml]<P>&nbsp;</P> <P>[Steve]: 元朗某大地產商的大兒子是蒙古症兒童, 他的父母見我當年是某殊學校的主任, 便重金聘請我逢星期六下午入元朗教導他的兒子..<FONT color=#ff0000>Self-care &amp; communication</FONT>, 他們認為他兒子在其學校得不到照顧, 所以希望我一對一加強教導.</P> <P>當他們見到他的兒子會收拾玩具, 會自己穿鞋&#34972;, 會自己吃粥時, 更心滿意足, 他們付錢給我真的很厲害, 動輒就幾千元, 往往把我嚇一跳.</P> <P>但有一點, 他們從不帶這位大兒子出去飲茶, 我明白他們心中的想法, 因此我要改變他們的錯誤觀念.</P> <P>有一個星期六, 我要求他們全家人一起去吃晚膳, 最初他們面有難色, 我說:" 霖仔由我照顧, 當是我的乖乖...."</P> <P>結果大家用膳非常開心, 霖仔雖然引來其他人仕奇異目光, 但我們無須理會, 亦不用刻意解釋, 我令這對夫婦明白我們是為自己而活, 而不是為他人而活.</P> <P>自此, 每個星期六, 霖仔都以出去飲茶晚膳.&nbsp; 我認為這才是他學到的最好的 <FONT color=#ff0000>communication.</FONT></P> <P><FONT color=#ff0000></FONT>&nbsp;</P> <P>Steve (NY) <STRONG>4/5/2005</STRONG> 1:26pm</P> <P>&nbsp;</P>[/parsehtml]
     
  5. 125622

    鄭 老 師
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    我也遇過類似的家長,他們總是覺得自己的孩子一無是處。

    很多家長都覺得孩子會「讚壞」的,因此他們不喜歡稱讚孩子。我想這可能是中國家長的傳統想法。

    但是,家長的想法也可以改變的,但需要長一點的時間,而且改變時常都是一點一滴的。

    我以前有位學生,他的母親正是上述的家長,每次她見到我都會不斷訴說孩子的不是。我每次見到她,都在她面前稱讚她的孩子,並詢問她之前投訴孩子的事情,孩子有沒有再犯,她說沒有,我便在她面前為這些「進步」再次稱讚她的孩子。

    使家長對孩子建立一個「正面」的想法,亦是特殊教育老師的一個挑戰。

     
    #5 鄭 老 師, 2005-04-06