探討從遊戲中學習英文的利弊和可行性

本文由 伍子豪 在 2020-04-22 發表於 "融合教育討論區" 討論區

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    伍子豪
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    外籍老師在課堂上會進行多項活動如Phonics game, matching game等遊戲,而[FONT=新細明體, serif]學生在外籍教師的英語課堂都傾向比較投入和感興趣,從遊戲學習可以以多元化形式照顧個別學生的需要,並有效發揮學生的創造力和思考能力。在傳統的整班教學上,如何引入寓教於樂的遊戲化和趣味性的教學活動設計以提高學生對英文的學習動機呢? 如何在追趕課程的進度和實施設計遊戲活動中取得平衡呢?[/FONT]
     
    #1 伍子豪, 2020-04-22