館藏及圖書分類 書脊的分類號 label ，改為 分程度 label ，是否利多於弊？？

以前圖書書脊下方，都會用小型 label 顯示 ACNO 、分類號、作者號，

label 下面再加顏色分類圓形標貼，但自從課室圖書融入館後，

我覺得中、英圖書的書脊下方，應該用顏色 label 來分程度 (例如P.1-2 黃色，

P.3-4 粉紅，P.5-6 綠色)，這樣更方便學生選適合自已程度的書

(因為杜威分類法並不涉及程度分類)，如此，一本書既有杜威分類，也有程度之分，

而圖書館服務生或學生，照樣可根據書底的 label 分類號來放書架，

根本書脊上的 分類 label 和 分類顏色標貼，作用不大。

大家認為這樣改變做法，是否利大於弊？？

 

你所提及的"分類 label 和 分類顏色標貼"都是貼在書脊上的嗎? 似乎你的書脊並非貼上索書號，而是較大圍的分類。Are they spine labels without call numbers?

另請問，"書底的 label 分類號"何為? 可加描述/解釋嗎? 為何會在"書底"?

 

是的，有ACNO 、分類號、作者號的label ，原本都是貼在書脊下方，

索書號也就是 分類號碼 ＋ 著者號碼 吧！

書底的 label ，其實是條碼，當然上面也有ACNO 、分類號、作者號，另加校名、書名，

所以服務生可以根據書底label 的資料來上架，不用看書脊的 label ，

而且很多很薄的書，書脊的 label 很難看清的

 

如果以圖書館專業來看，是不需要分程度的。因為學生人人進度不同、需要不同，如果標了程度反而可能令個別學生尷尬。

不過現實上我們都是分的了(至少我們的英文小說會)。不過如果又label又顏色標貼，會不會擋了書脊太多資料﹖
純粹奇想﹕會不會乾脆那張 label 就按不同程度用不同顏色的label印﹖

 

回覆 4# 方潤

我就是想把 顏色程度 label 完全蓋過 分類 label ，因為學生可以用書底的 分類 label 上架等，

其實書脊是重覆了資料，不是必須的。

用顏色 label 制作 分類號，工作上較麻煩，有些顏色看起來會不清楚

謝謝意見

 

我地ers都會有分level入館。
為了不影響cat書，又可以分level
係call no之上加上level(A-G, X)
讓大家都明白，LIBRARIAN又識得上書。

 

分 level 要分(A-G, X)那麼多嗎？我只用三種色，分低、中、高年級。

分 level label 要貼書脊，是因為方便學生選書時看見。

但若書脊上有 call no，又分類顏色圓形 label，又有分 level 顏色 label ，太多label 會蓋了書名，

(有些英文書很細的)

兩種顏色 label 又易混淆，而且約 90%的英文圖書書脊都很薄，實際情況下，很難看見

書脊的 call no 來 上書，學生都是要看書背 label 的 call no來上架。

所以我覺得書脊的 call no label 可以省去，不知以校本做法可否如此自已處理。