視像補習

本文由 家長寶實 在 2020-04-09 發表於 "家長童學討論區" 討論區

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    家長寶實
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    新冠型病毒肆虐,全港所有學校、補習社皆被迫停止營運,所有學生恍如被迫留班一年。學習進度落後,家長們自然緊張,視像補習油然而生。
    有家長表示視像補習成效不好,也有家長表示較為安全衛生,學習效果亦不錯。當然,面對面真實的補習環境是最好的,但若放下書本數月,天天無所事事、白白浪費保貴的時間也非好事,視像補習便是幫上大忙的時候,同時也是考驗補習[/URL]導師的時候了。到底與平日上課時使用一樣的方法還是有特別的教育方式去上堂呢?怎樣才能讓效益最大化呢?
    視像補習是有限制的。先是科目的限制:補習語文科的閱讀理解、數學解題時。平日補習時,補習導師可以指著題目慢慢一道一道仔細解說,但若使用視像補習時,這是很有限的,怎樣才可以同時指著題目解說時,可以兼顧學生有專注於自己的教學。後是學生年齡的限制:太過年幼的學童是不能接受視像補習的。他們身子坐在電腦前,但腦海卻是想著下午茶吃什麼,雙手在桌下玩手機,根本無可專心,因為他們知道補習導師看不到。 不過,相反地,口語補習卻是十分適合使用視像補習。學生於平日比較尷尬,不敢直望補習導師嘴型學習發音,但若隔了一個螢幕後,學生可以大膽地望著補習導師的嘴巴,從而學習正確的發音。另外,年紀較大的中學學生也是比較適合使用視像補習。他們懂得發問,亦可在上課前把有疑問的功課或題目預先傳送給補習導師,讓導師在上課時,可以直接指出學生的問題,共同探討題目,這讓學生有了一個需要預先準備的項目,可以鼓勵學生更加主動,上課時會更專心,學習比平日更有效率。
    視像補習是視乎學生和科目而決定是否合適,並非一概而論。若年紀太小或科目限制理由,大可由父母幫忙一起學習,建立兩者親密的關係。或是建議聘請上門補習導師,要求補習導師探測體溫、戴口罩和洗手後才上課。年紀較大或是口語補習則適合視像補習,如擔心衛生安全問題,可以選擇視像補習。


    轉載自:視像補習
     
    #1 家長寶實, 2020-04-09
  2. 58676702

    nickname-ttt-677789
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    #2 nickname-ttt-677789, 2020-07-01 , 1:24 下午