各學校的安排不同。我校圖書館在星期六要開，學校假期也要開。 以前我沒有任何教節時，星期六要回校開館，因為圖書館助理在周六是長短周上班。 後來我開始教一些課節，剛好學校也請多了一些非教學工作的助理，於是安排她們在周六開館。 但是，學校假期如果圖書館助理放大假，我要回校開館的。例如暑期等。 自開校以來即有此安排。 我問過同區的中學，只有一間和我們一樣情況，因為那位圖書館主任也沒有教書。 而其他的學校會在周六閉館，或是安排教學助理開館的。 我已接受了這情況，因為我只有五堂教節，沒有甚麼理由不開館，若抗爭，只會引來反效果，除非轉校，轉去一間星期六不開館的學校。 也曾問過教育局的分區主任，回覆是，校長有權要求教師在周六或學校假期回學校當值的。
真正自發性, 自行在星期六返學校圖書館的學生, 不超過5個,連同圖書館管理員, 合共約10個左右; 其實學校附近有三間公共圖書館; 我校又沒有圖書館助理或文員, 一個人做得好辛苦, 不單是體力, 精神上的壓力不少...........
對的，我校圖書館在七樓，試想想，誰會在星期六換上校服回學校爬上七樓圖書館呢？而且，只有半天。 以前我也曾用過周六學生回圖書館的數據向以前的校長反映，他的回答是，應該舉辦一些活動吸引他們回來呀。 現在本校在周六有各式各樣的補習班，人流多了，所以更不能不開。 可是，在學校假期時，除非有學生回校補課，否則，真是水靜河飛。 那時候的我，唯有幻想自己在公共圖書館工作。 不會覺得有甚麼壓力，因為沒有讀者。自己可以看看書，整理文件等。 如果校長懂思考，自然會知道在假期開館，而回來的學生很少，是浪費電力及人力。 可惜不少人只會垂直思考，而又偏坐高位。 這種現象，屢見不鮮。