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活動推介/Activities 讀寫障礙 全面療育 - 應包括什麼呢?

本文由 PDACHILD 在 2016-07-12 發表於 "融合教育討論區" 討論區

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    《讀書三到》系列 之 “成功經驗”分享
    讀寫障礙 全面療育 - 應包括什麼呢?


    認讀 VS 黙寫
    閱讀 VS 寫作
    中文 VS 英文
    等…背後, 所需的腦功能發展範疇各有不同;

    要幫助孩子有終生學習能力,不單教導他們基本的 中文認字 / 英文併音串字能力, 還需了解其 腦功能發展失衡的情況,才能對症下藥地給予 全面性治療和 補救教學。
    您想知道多一些出路,幫助孩子成功嗎?

    內容:
    1. 常見讀寫障礙學生的腦功能發展失衡狀況
    2. 治療及 補救教學類別
    3. 個案處理分享

    對象: 讀寫障礙學生之家長, 老師 , 補習老師,社工及輔助者

    講者:
    Ann Chen 陳玉珍姑娘 兒童發展治療顧問
    香港特殊學習障礙協會顧問, 服務讀寫障礙學生二十多年. 主力提供身體感官及腦功能治療, 和中英文補救學習策略之教學,近年更加入鑽研孩子的心靈及身心創傷治療.
    香港註冊一級職業治療師. 身心創傷治療師. 醫療研究
    暨行政碩士. 佛學研究碩士. 並不斷進修各種幫助孩子身心靈開竅之手法

    日期: 2016 年 9月 22 日 (星期四)
    時間: 早上 10:00-中午12:00
    地點: 助展會
    費用: $180 (可申請聽講證書)
    ( 有經濟困難者, 則可隨喜捐獻 受惠機構:無國界醫生 )

    歡迎查詢及報名 電話: 2528 4096

    www.pdachild.com.hk
    解決發展及學習困局
    助展天賦潛能

    [​IMG]

    ‪#‎助展會‬ ‪#‎讀書三到‬ ‪#‎學習障礙‬ ‪#‎特殊學習需要‬
     
    #1 PDACHILD, 2016-07-12
    Last edited: 2016-09-12
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