關於「閱讀文化」!急!!!

本文由 阿潘 在 2005-10-17 發表於 "圖書館主任討論區" 討論區

  1. 阿潘

    阿潘
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    因外評在下星期要到了,校長突然問甚麼叫「閱讀文化」?因我在目標內寫了推廣閱讀文化及風氣,這也是大圍影響下才寫的!但找遍了文獻及網站,也找不到怎樣解釋!
    是一種閱讀的習慣加風氣,以及學生懂得自行選書、評書等高層次的閱讀書技巧!
    還是一種大家共同建構出來的一種大環境,如學生愛閱讀什麼書?他們的閱讀模式怎樣?他們愛閱讀嗎?在這些學生的不斷建構下,便形成了我校的閱讀文化,而這些文化是早己存在學校中,是中性的,沒有好與壞,我們的作用就是將文化好的一面作推廣呢?
    你們認為哪個才是正確說法?若兩者也不是,可否有其他解釋呢?
    明天要答了,各位好心人可否盡快回答呢?感激萬分!
     
  2. Liu

    Liu
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    我覺得「閱讀文化」是與閱讀(主要指書籍)有關的各種表現;即若校內師生完全不願打開書籍閱讀,該校可謂缺乏「閱讀文化」。「閱讀文化」反映在你所陳述的閱讀習慣、風氣、技巧及各種模式、愛好、表現等而整體分出層次和特性...
    每間學校總不至於沒有人愛看書,和愛看好書,差別只在整體表現的高低強弱,推廣閱讀文化及風氣,強調重視「閱讀」這種活動的普及和深化,及其所帶出來的整體文化氛圍....若「這些文化是早已存在學校中,是中性的,沒有好與壞」,似乎不必推論至「將文化『好的一面』?作推廣」,反而令自己立論不暢,更是說不清楚楚.....
    有些名詞大家望文生義,也未必有個清楚的界定,簡單明白(自我肯定),大約就很好了!你即或真能查出精確的定義又如何,大概也沒有多少人會留意到的,不妨放輕鬆些,減輕自己無謂的壓力;事實上,你確實要多讚賞自己認真和努力不懈的優良特質呢!
    正巧有事晚睡,班門弄斧,請勿見笑!
     
  3. 100549

    柯老D
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    阿潘:

    一間學校的「閱讀文化」是指學生在閱讀的習慣和能力,也包括了老師及家長對閱讀的貢獻信念。

    閱讀文化是要經營的。

    培養學生的閱讀習慣,如:透過圖書館允許每次借書本數的提高,閱讀獎勵計劃、閱讀約章、每日一篇、中文8寶箱等等,建立學生定期閱讀的習慣。透過舉辦班際、級際借書量比賽,或是於週會、早會頒閱讀之星獎等等,對同學的閱讀習慣給予肯定......這些都算是閱讀習慣的建立。

    提昇學習的閱讀能力,可以透過閱讀課、主題閱讀等等,幫助學生掌握閱讀技巧,根據學生的年齡與能力安排有系統的閱讀歷程,如幫助學生閱讀由圖->句->文,接觸不同的類別的圖書,持續的提升閱讀能力。

    持續的習慣培養、能力提昇,到底有何成效?那就要透過數據收集,問卷調查等等來分析。習慣可以由他們借書量、閱讀量來呈現,能力可以由他們的閱讀物的類別、字數或是分享感受等來呈現。

    個人見解,希望有用。

    柯老D
     
    #3 柯老D, 2005-10-18